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教案
比较和对比经验:读和听诗歌
准备好将音乐带入阅读课了吗?本节课，学生将阅读并听一首经典诗歌《友谊地久天长》的音频。他们将使用图形整理器来比较和对比他们阅读诗歌和听音乐版本诗歌的体验。
学习目标
学生将能够比较和对比阅读诗歌和听音频文本的体验。
简介
（3.分钟)
- 展示一个熟悉的短语或广告歌曲，比如“给我休息一下”。
- 邀请学生分享他们对这个短语的最初想法和感受。问:“当你读到这句话的时候，你想象到了什么?”
- 播放广告中流行的短语或广告曲的音频版本，并提示学生思考当他们听而不是读广告时，他们的想法和感受是如何变化的。
- 让志愿者分享他们在阅读短语和听音频版本时的不同体验。
- 分享这节课将给他们机会来比较和对比读一首诗和听一首诗歌的音频版本的经历。