教案

破译小数

在这种触觉课,学生将了解小数和整数使用基地10块,以一种全新的方式!
年级
主题
观点一致的标准

学习目标

学生将能够代表一个给定的十进制基地10块。学生也能够正确发音的名字小数和分数。

介绍

(5分钟)
  • 显示学生公寓、杆和多维数据集从基地10块组,问学生他们认为平杆,多维数据集。答:100年10 1。
  • 现在告诉学生这节课中,平面= 1,代表个位。让学生讨论一下这意味着什么杆和多维数据集相等。给学生时间和伴侣讨论这个问题。
  • 让学生分享他们的答案。解释杖等于十分之一(1/10)和显示10棒放入一个整体。解释的立方等于一百(1/100),表明100个装成一个整体。
  • 写一个“关键”在黑板上提醒学生每个基地10块的新值。

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