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学生将制作一本同义词书,使用图片作为定义,以便在视觉上联系一个单词可能具有的多种含义。
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学习目标
学生将能够举例说明一个多义词的两种意思。
简介
(10分钟)
让学生来到一个小组区域。
在黑板上写下"homograph"这个词。
给学生一个同形词的定义,并剖析这个词:“homo”的意思是相同的,而“graph”的意思是写。
举一个同形词的例子,把它写在黑板上,讨论它的各种定义。
要求学生举出其他例子,并在给出这些例子时帮助定义。
给他们看示例书,告诉他们:“现在,你们要从这些同形异构体中选出六个,并制成一本书。在每一页上,你要把你选择的同形词写两遍,并画一幅图给我看这个同形词的两种定义。”
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