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教案
我有权力!
学习目标
学生将能够识别和解释当一个数乘以10的幂时，乘积中0个数的规律，识别和解释当小数乘以或除以10的幂时，小数点位置的规律，并使用整数指数表示10的幂。
简介
（10分钟)
- 检查位置价值和操作顺序。
- 提醒学生，我们的数字系统是一个十进制系统，它依赖于10的分组。告诉学生，我们还使用位值系统，每个数字的值取决于它在数字中的位置或位置。
- 在黑板上写下“1,000,000”，并让学生找出至少一种其他的写法。可能的答案包括:写单词“一百万”或10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10。
- 告诉学生，数学家创造了一种书写非常大的数字的捷径，今天他们将探索这种技巧。