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教案
杰克和吉尔:信件和照片
谁在这两个孩子再去那座山吗?这节课计划包括角色扮演与一个熟悉的童谣。
年级
主题
观点一致的标准
学习目标
学生将能够识别单词开头字母j .学生能够表演儿歌。学生将能够序列童谣。
调整对整个集团的教训是修改为儿童英语学习者区分。
介绍
(5分钟)
- 小狐狸玩字母J的歌。
开始
- Pre-teach附带的杰克和吉尔诗以及词汇在学生的家里语言(L1)。
中间
- 写这首歌中强调的“J”字的图像(“跳”,等等。)和定义任何未知的或不寻常的单词(如“快活”)。