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教案

绿叶押韵

你的学生会喜欢看押韵的树!他们会把字母组合成押韵相同的不同单词。这节课也整合了科学，可以用来讨论植物或树木的各个部分。
年级
幼儿园
一年级
主题
阅读和写作
查看对齐的标准
RF.K.2.e

学习目标

学生将操纵和交换字母，形成单音节单词。学生将能够识别字母的灵活用法来创造相似的单词。学生将利用部分押韵词来创造单词。

简介

（5分钟)
多克斯
我发现了两个相似的词
JPG
叶模板
JPG
押韵树样本
多克斯
教师建模卡片和学生操作
  • 从游戏“我窥探两个相似的单词”开始。邀请你的学生坐成半圆，把单词放在中间。
  • 如果你的学生不熟悉“我是间谍”这个游戏，你可以简单地解释“间谍”这个词的意思，并模拟观察的动作。邀请你的学生“窥探”那些相似的单词。
  • 你的学生一开始可能会注意到开头的字母是相似的。告诉你的学生，这些单词的开头字母是相似的，但今天的重点将放在单词有相同的结尾音，或者单词押韵．
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