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学生将通过构建几个组成部分的单句草图来概述一篇观点文章。
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学习目标
学生将能够勾勒出一篇观点文章的大纲,并与同伴交换意见。
简介
(10分钟)
回顾导师的文本,最好是一本32页的图画书,在整个写作过程中都可以参考。浏览图片是一种很好的复习技巧,你可以在翻阅书籍的同时对要点进行评论。
在一个隐蔽的地方,用对话的语气朗读你的教师示范观点短文。把模型放在你能看到的地方,但对你的学生来说不是很明显。
让你的学生和同伴交谈,并解释他们在你的独奏会上注意到什么。
解释你的演讲是一个快速的草图,或者提纲,以观点文章的形式。
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