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教案
停车场倍增
通过将乘法的交换律与停车场中汽车的排列联系起来，帮助学生理解乘法的交换律。
年级
主题
查看对齐的标准
学习目标
学生将能够展示他们对乘法交换性质的理解，无论是视觉上还是书面上。学生将能够用数组来表示乘法的交换律。
对整个小组课程的调整是为了区分英语学习者的孩子。
简介
（5分钟)
- 本节课开始时，请学生描述一个停车场，或分享他们对停车场的注意/了解。
- 问一下这个班的学生，汽车在停车场是如何安排的。如果没有提到，那就谈谈停车场是如何排列和排列的，为汽车提供了行驶的空间。
- 告诉学生，今天他们将在停车场使用汽车来可视化和解决乘法问题。
开始
- 提供一个停车场的图像，以及学生母语(L1)的术语。
中间
- 提供句子开头，支持学生分享。(例如，汽车被安排________。)