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教案
阅读和讨论的历史英雄
在这个教案,学生将讨论一个英雄的特点和如何让信息从文本理解为什么一个人被认为是英雄。合作伙伴的讨论将帮助学生有了更深层次的了解。
年级
主题
观点一致的标准
学习目标
- 学生将能够阅读和理解信息文本对英雄和讨论他们的想法。
介绍
(5分钟)
- 显示英雄都能认同你的学生的照片。有些想法是体育英雄,历史英雄,或社区帮手。
- 问:“这些人有什么共同点?”Lead students to come up with a definition for a hero.
- 必要时提供一个定义说,”一个英雄是一个人,人们尊敬,因为他们给积极的价值观或想法,并引人注目的成功。”