教案

彩虹鱼

在这节识字课上,学生们有机会通过Marcus Pfister的《彩虹鱼》来探索自己的感受。他们将扮演角色,回答理解问题,并创造一门手艺!
下载教案
EL学生需要额外帮助吗?试 彩虹般的感情 pre-lesson
年级
主题
查看对齐的标准
没有与此内容相关的标准。
EL学生需要额外帮助吗?试 彩虹般的感情 pre-lesson

学习目标

学生将能够回答关于一个故事的理解问题,并识别情感。

对整个小组课程的调整是为了区分英语学习者的孩子。
EL调整

简介

5分钟)
鱼类着色页
  • 给学生看这本书的封面彩虹鱼.问学生他们以前是否听过这个故事。
  • 要求学生找出他们与同龄人的不同之处,比如不同的头发和眼睛颜色。
  • 现在,告诉学生们今天要听一个关于一条鱼的故事,这条鱼和它的其他朋友都不一样。

开始

  • 用学生的母语(L1)和英语定义任何新的或不认识的单词。
  • 使用句子框架识别差异的模型:“我是不同的,因为我________。这让我很特别。”

中间

  • 让学生练习用句子框架或句子开头与同学分享他们的差异。

相关导赏课

三只小猪

5游戏
1个互动故事
5张可打印的工作表万博官网登录手机版本
导览课
年级
学前教育
主题 阅读和写作
Baidu