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学生将有机会通过添加、删除或重做信息论文草稿中的内容来微调他们的写作。他们将使用清单来指导写作过程中的这一关键步骤。
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信息文章:为草稿创建大纲
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信息文章:为草稿创建大纲
学生将继续他们的信息写作项目,在起草之前创建一个文章大纲。
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学生将有机会通过纠正惯例和机制中的错误来加强他们的信息文章草稿。他们将使用清单来指导写作过程中的这一关键步骤。
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复合概率
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复合概率
用这节数学课来介绍复合事件!学生将建立他们对概率的理解,因为他们学习如何找到样本空间和概率的复合事件给出现实世界的例子。
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一步不等式求解
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一步不等式求解
这节课将帮助学生理解如何用逆运算解决一步加、减、乘和除法不等式,以及如何在数轴上画不等式。
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信息文章:预写与研究
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信息文章:预写与研究
学生通过研究收集信息来开始他们的信息写作过程。他们将使用图形管理器记录重要信息和来源,并考虑如何呈现这些信息。
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信息性文章:写作前要有条理
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信息性文章:写作前要有条理
学生将继续他们的信息写作项目,通过组织他们通过研究收集的信息。他们将使用图形管理器来组织他们的想法,并将研究笔记分成有意义的部分。
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