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给自己写一封感谢信
通过这个鼓舞人心的写作活动,让学生认识到自我欣赏的力量!
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反射提示:镜像和窗口标识活动
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反射提示:镜像和窗口标识活动
鼓励学生通过这个反思性的写作和绘画提示来探索身份的概念!
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写下新年决心
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写下新年决心
让学生展望未来,在新的一年里为自己设定目标。
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给年轻时的自己的一封信
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给年轻时的自己的一封信
学习者在这个引人入胜的反思性写作活动中为年轻的自己提供建议。
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写一封感谢信
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写一封感谢信
用这个SEL写作提示给那些影响了你生活的人写一封发自内心的信!
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回复引用:提示#1
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回复引用:提示#1
给你的学生一个批判性思考的机会,并通过这个引人入胜的写作提示练习他们的写作技巧。
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写作提示:描述一个人的性格特点
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写作提示:描述一个人的性格特点
让学生深入思考他们的个性特征与这个引人入胜的反思性写作提示!
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回答一个话题:心理健康宣传月(5月)
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回答一个话题:心理健康宣传月(5月)
学生们阅读有关五月是心理健康宣传月的背景资料,然后回答一些发人深省的问题。
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社会情感
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回复引用:提示#4
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回复引用:提示#4
学生们被要求批判性地思考,并通过这个基于马丁·路德·金博士名言的深思熟虑的写作提示来磨练他们的反思性写作技能。
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你的故事是什么?偶然的发现
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你的故事是什么?偶然的发现
给开花作家一个机会,以实践他们的创作技巧与现实主义小说写作提示和标准为基础的准则。
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阅读和写作
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你的故事是什么?我最难忘的一天
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你的故事是什么?我最难忘的一天
用这个中学叙事写作提示和规则让学生思考、反思和写作!
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小说研究:局外人:镜子和窗口身份活动
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小说研究:局外人:镜子和窗口身份活动
在完成S.E.欣顿的课程后
外来者
,让学生通过这个引人入胜的反思活动与身份的主题联系起来!
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回应一个话题:全国写商业计划月(12月)
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回应一个话题:全国写商业计划月(12月)
用这个回答主题的工作表鼓励企业家精神,让孩子们思考他们可以建立什么类型的企业!
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阅读和写作
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你的故事是什么?我最喜欢的人
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你的故事是什么?我最喜欢的人
在这个非虚构写作工作表中,学生将练习他们的叙事写作技巧,因为他们将起草一个关于他们最喜欢的人的故事
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阅读和写作
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回复引用:提示#3
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回复引用:提示#3
用海伦·凯勒的名言作为写作提示,给学生们另一个批判性思考和练习写作技巧的机会。
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阅读和写作
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回复引用:提示#2
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回复引用:提示#2
根据纳尔逊·曼德拉的名言,给学生一个批判性思考的机会,练习他们的写作技巧。
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阅读和写作
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回应一个播客插曲图形组织者
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回应一个播客插曲图形组织者
在听完一段播客后,使用这个图形管理器来引导学生的思考。
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阅读和写作
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回复引用:提示#6
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回复引用:提示#6
让你的学生有机会批判性地思考,并练习他们的写作技巧!
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你的故事是什么?做不可能
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你的故事是什么?做不可能
使用这种鼓舞人心的个人叙事提示和标准为基础的准则,以帮助中学生磨练他们的叙事写作技巧。
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阅读和写作
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小说研究:给予者:记忆访谈
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小说研究:给予者:记忆访谈
读完小说后
的人
由Lois Lowry,让学生有机会通过这个吸引人的扩展活动来“接收”一段记忆!
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回应一个话题:全国感恩月(11月)
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回应一个话题:全国感恩月(11月)
用这张关于11月为国家感恩月的反思工作表来鼓励一种感恩的态度。
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阅读和写作
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回复引用:提示#10
工作表
回复引用:提示#10
根据玛雅·安杰洛的名言,给学生们另一个深入思考和磨练写作技巧的机会。
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阅读和写作
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回复引用:提示#11
工作表
回复引用:提示#11
邀请学生深入思考和磨练他们的写作技巧,这个相关的写作提示基于安妮·弗兰克的引用!
8年级
阅读和写作
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回复引用:提示#9
工作表
回复引用:提示#9
给你的学生一个深入思考的机会,用这个鼓舞人心的写作提示磨练他们的写作技巧。
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回复引用:提示#7
工作表
回复引用:提示#7
给你的学生一个机会来反思学习的重要性和练习他们的写作技巧,这个引人入胜的写作提示!
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阅读和写作
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