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分数2
指导课
分数2
进入四年级后,学生将对分数有基本的了解。在本单元中,学生将探索表示分数的新方法,包括在一组数据中,在数轴上和使用面积模型。学生将使用他们的分数知识来比较分数与相同和不同的分母。
4年级
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假分数
工作表
假分数
孩子们将学习如何将一个不恰当的分数转换为一个混和数,然后练习他们所学到的,在这个信息丰富的数学工作表。
五年级
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神奇分数评论
工作表
神奇分数评论
评估你的学生对重要的五年级分数概念的知识!
五年级
数学
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数学复习第二部分:让我们在四年级高飞
工作表
数学复习第二部分:让我们在四年级高飞
学生们展示了他们所知道的四年级分数技能!
4年级
数学
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分数1
指导课
分数1
分数对于三年级学生来说是一个很难掌握的概念,但这节指导课可以帮助孩子们掌握。它提供由教师和课程专家设计的针对三年级课程的重点教学。练习和实际例子帮助孩子们把分数与现实世界的数学问题联系起来。当结束这一课,检查我们的分数练习题更多的练习。万博官网登录手机版本
三年级
数学
指导课
分数的概念
工作表
分数的概念
孩子们在这个数学练习题中学习不同的分数概念。
五年级
数学
工作表
把混合数字放在第一位
工作表
把混合数字放在第一位
给学生一个机会来磨练他们的数学技能与这个有用的分数工作表!
4年级
数学
工作表
分数的乐趣
工作簿
分数的乐趣
分数是五年级学生必须掌握的基本数学技能!在本系列中,您的孩子将回顾添加混合分数,以及将不正确的分数转换为混合分数。
五年级
数学
工作簿
混合和不当馏分
工作表
混合和不当馏分
在此工作表中了解如何将混合分数转换为假分数。
五年级
数学
工作表
五年级自主学习包-第六周
工作簿
五年级自主学习包-第六周
这个五年级的自主学习包为学生提供了第6周的远程学习机会。
五年级
社会研究
工作簿
数轴上混合数与假分数相加
工作表
数轴上混合数与假分数相加
给学生一个有用的加法与假分数和混数的策略。
三年级
数学
工作表
分数3
指导课
分数3
用抽象的方法教授分数是很有挑战性的。这就是为什么本单元邀请学习者使用数轴、磁带图和面积模型以非常直观和具体的方式参与分数和混合数字。学生将学习不同的策略来练习识别和生成等价分数。
五年级
数学
指导课
用混合数乘以混合数
工作表
用混合数乘以混合数
用这张清晰简单的练习题,让你的学习者练习乘数乘数。
五年级
数学
工作表
关注分数
工作表
关注分数
评估五年级分数的概念,包括等价分数、不同分母相加、不当分数和混合数字。
五年级
数学
工作表
喂养kramster:混合数字评论
工作表
喂养kramster:混合数字评论
学生们将假分数转换为混和数来决定给他们的宠物外星人喂多少!
4年级
数学
工作表
混合数与假分数
锻炼
混合数与假分数
通过这个简单易用的练习,帮助学生识别混和数和假分数。
4年级
数学
锻炼
用宝石转换分数
游戏
用宝石转换分数
孩子们从岩石中挖出宝石,写下不恰当/混合分数。
4年级
数学
游戏
把混合数字放在第三位
工作表
把混合数字放在第三位
给学生一个机会,以提高他们的数学技能与这个有用的分数工作表!
五年级
数学
工作表
把混合数字放在第二
工作表
把混合数字放在第二
给学生另一个机会来磨砺他们的数学技能与这个有用的分数工作表!
五年级
数学
工作表
混合数字风暴
工作表
混合数字风暴
不要在这个方向的数学风暴中措手不及!从云中落下的雨滴中找出混合的数字。
4年级
数学
工作表
词汇卡:解释分数转换
工作表
词汇卡:解释分数转换
在EL支持课上使用这些词汇卡:解释分数转换。
4年级
阅读和写作
工作表
混和数与假分数
锻炼
混和数与假分数
并不是所有的分数都是相等的,这个练习向学生介绍了混合数和假分数。
三年级
数学
锻炼
反常分数介绍#1
工作表
反常分数介绍#1
给你的五年级学生的分数知识一个有价值的提升,这个彩色的印刷品,介绍她不恰当的分数。
五年级
数学
工作表
练习混合分数和反常分数
工作表
练习混合分数和反常分数
这个数学打印可能看起来很傻,但这就是重点!让你五年级的孩子在练习混合分数和假分数时感到有趣。
五年级
数学
工作表
练习混合和反常分数
工作表
练习混合和反常分数
这个彩色的数学打印让你五年级的孩子学习的乐趣,因为他练习识别混合分数和不当分数。
五年级
数学
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1
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搜索混合数字和不恰当分数教育资源
一旦你的学生对分数有了坚实的理解,就要介绍混合数以及它们与假分数的关系。这些资源将使过渡变得简单,有工作表和练习,允许他们作为一个团队互相帮助,并单独练习来测试他们的技能。万博官网登录手机版本如需额外复习,请您的学生查看我们的
相当于五年级分数的资源
.
当把分数作为a的一部分
整个
或者一个
集
,学生们自然会推断分子永远不会超过分母,因为分子代表的是整体,而这些部分是由它组成的。当然,数学并不是那么简单,学生们很快就会遇到混合数和假分数。
混合数字
带数是指你有不止一个整数,还有一些整数的片段。这是用整体的实例数写在代表剩余部分的分数前面。
例如,如果你有三个披萨切成四块,然后有人吃了其中一个披萨的一块,你仍然有两个整个披萨。但是你的学生不能忽略第三部分的剩余部分。这可以写成2又3 / 4个披萨因为有2个完整的披萨,第3个披萨的4份中有3份。
假分数
假分数就是分子大于分母。
为了把一个混和数转换成假分数,学生必须明白每个整体都是一个完整的片段集合。要计算总数,学生必须取分母,然后乘以整个物体的数量。这将给出这些整个对象所代表的块的总数。把这个加到分子上,学生就得到了一个可以处理的假分数。
学生可以使用Education.com提供的资源练习识别和转换混数和假分数。