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67个过滤结果
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反思写作
排序
回复引用:提示#4
回复引用:提示#4
工作表
回复引用:提示#4
学生们被要求批判性地思考，并通过这个基于马丁·路德·金博士名言的深思熟虑的写作提示来磨练他们的反思性写作技能。
六年级
阅读和写作
工作表
给自己写一封感谢信
给自己写一封感谢信
工作表
给自己写一封感谢信
通过这个鼓舞人心的写作活动，让学生认识到自我欣赏的力量!
六年级
社会情感
工作表
写作提示:雨天
写作提示:雨天
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写作提示:雨天
在下雨，在倾盆大雨……这个可爱的彩色打印机让学习者思考他们最喜欢的雨天活动。
一年级
阅读和写作
工作表
反射提示:镜像和窗口标识活动
反射提示:镜像和窗口标识活动
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反射提示:镜像和窗口标识活动
鼓励学生通过这个反思性的写作和绘画提示来探索身份的概念!
六年级
社会情感
工作表
给年轻时的自己的一封信
给年轻时的自己的一封信
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给年轻时的自己的一封信
学习者在这个引人入胜的反思性写作活动中为年轻的自己提供建议。
六年级
社会情感
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回答一个话题:心理健康宣传月(5月)
回答一个话题:心理健康宣传月(5月)
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回答一个话题:心理健康宣传月(5月)
学生们阅读有关五月是心理健康宣传月的背景资料，然后回答一些发人深省的问题。
六年级
社会情感
工作表
写作提示:我最喜欢的季节
写作提示:我最喜欢的季节
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写作提示:我最喜欢的季节
在这个深思熟虑的意见写作工作表中，孩子们将描述他们最喜欢的季节，以及为什么。
4年级
阅读和写作
工作表
写一封感谢信
写一封感谢信
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写一封感谢信
用这个SEL写作提示给那些影响了你生活的人写一封发自内心的信!
六年级
社会情感
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回应一个播客插曲图形组织者
回应一个播客插曲图形组织者
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回应一个播客插曲图形组织者
在听完一段播客后，使用这个图形管理器来引导学生的思考。
六年级
阅读和写作
工作表
写作提示:描述一个人的性格特点
写作提示:描述一个人的性格特点
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写作提示:描述一个人的性格特点
让学生深入思考他们的个性特征与这个引人入胜的反思性写作提示!
六年级
社会情感
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故事开头:写你的家庭
故事开头:写你的家庭
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故事开头:写你的家庭
邀请孩子们用这个甜蜜的写作模板来反思家庭!
一年级
阅读和写作
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你的故事是什么?偶然的发现
你的故事是什么?偶然的发现
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你的故事是什么?偶然的发现
给开花作家一个机会，以实践他们的创作技巧与现实主义小说写作提示和标准为基础的准则。
7年级
阅读和写作
工作表
你的故事是什么?我最喜欢的人
你的故事是什么?我最喜欢的人
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你的故事是什么?我最喜欢的人
在这个非虚构写作工作表中，学生将练习他们的叙事写作技巧，因为他们将起草一个关于他们最喜欢的人的故事
六年级
阅读和写作
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回复引用:提示#3
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回复引用:提示#3
用海伦·凯勒的名言作为写作提示，给学生们另一个批判性思考和练习写作技巧的机会。
六年级
阅读和写作
工作表
你的故事是什么?我最难忘的一天
你的故事是什么?我最难忘的一天
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你的故事是什么?我最难忘的一天
用这个中学叙事写作提示和规则让学生思考、反思和写作!
六年级
阅读和写作
工作表
回复引用:提示#1
回复引用:提示#1
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回复引用:提示#1
给你的学生一个批判性思考的机会，并通过这个引人入胜的写作提示练习他们的写作技巧。
六年级
阅读和写作
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回复引用:提示#2
回复引用:提示#2
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回复引用:提示#2
根据纳尔逊·曼德拉的名言，给学生一个批判性思考的机会，练习他们的写作技巧。
六年级
阅读和写作
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小说研究:局外人:镜子和窗口身份活动
小说研究:局外人:镜子和窗口身份活动
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小说研究:局外人:镜子和窗口身份活动
在完成S.E.欣顿的课程后外来者，让学生通过这个引人入胜的反思活动与身份的主题联系起来!
7年级
社会情感
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Let’s Get Writing: Rainbow’s End
Let’s Get Writing: Rainbow’s End
工作表
Let’s Get Writing: Rainbow’s End
让你的孩子练习他的写作技能，用这个打印的写作工作表，提示你的孩子写彩虹。
一年级
阅读和写作
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回答一个话题:我们学校的民族音乐月(3月)
回答一个话题:我们学校的民族音乐月(3月)
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回答一个话题:我们学校的民族音乐月(3月)
学生们阅读有关3月为学校全国音乐月的背景资料，然后回答一些发人深省的问题。
六年级
阅读和写作
工作表
创意写作:你喜欢做什么?
创意写作:你喜欢做什么?
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创意写作:你喜欢做什么?
在这个创造性的文章写作提示中，孩子们确定他们喜欢做的事情，然后写下他们可能把这种消遣变成职业的方式。
三年级
阅读和写作
工作表
你的故事是什么?做不可能
你的故事是什么?做不可能
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你的故事是什么?做不可能
使用这种鼓舞人心的个人叙事提示和标准为基础的准则，以帮助中学生磨练他们的叙事写作技巧。
7年级
阅读和写作
工作表
假日写作提示
假日写作提示
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假日写作提示
年轻的作家们会通过这个季节性的写作提示来思考假期对他们意味着什么。
五年级
阅读和写作
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回应一个话题:国家图书馆爱好者月(二月)
回应一个话题:国家图书馆爱好者月(二月)
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回应一个话题:国家图书馆爱好者月(二月)
学生们阅读关于2月是国家图书馆情人月的背景资料，然后回答一些发人深省的问题。
六年级
阅读和写作
工作表
回复引用:提示#8
回复引用:提示#8
工作表
回复引用:提示#8
帮助学生批判性地思考，并练习他们的写作技巧，这个深思熟虑的写作提示基于诗人朱莉娅·阿尔瓦雷斯的引用。
六年级
阅读和写作
工作表
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