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二年级生
早期读写能力
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比较信息
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指导课
比较信息
学习如何流利地阅读不仅仅是把字母拼凑成单词。孩子们还必须从左到右阅读,并注意单词之间的间距。通过掌握这些技能,帮助你的孩子成为流利的读者。
二年级生
阅读和写作
指导课
二年级独立学习包-第一周
二年级独立学习包-第一周
工作簿
二年级独立学习包-第一周
在这个独立学习包的第一周,为二年级学生提供5天的阅读、写作和数学独立活动。
二年级生
阅读和写作
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正念:正念倾听
正念:正念倾听
工作表
正念:正念倾听
在这张练习表中,我们像猫头鹰一样倾听——并进行声音搜寻——以更好地意识到我们周围的声音。
二年级生
社会情感
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决心阅读:30天阅读挑战
决心阅读:30天阅读挑战
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决心阅读:30天阅读挑战
用这个有趣的打印品开始为期30天的阅读冒险!
二年级生
阅读和写作
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阅读乐趣:选择板
阅读乐趣:选择板
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阅读乐趣:选择板
有了这个有趣的阅读选择板,初出苗头的书虫们可以从各种各样的吸引人的阅读活动中进行选择,从在舒适的毯子堡垒中阅读到绘画或表演他们最喜欢的故事部分。
二年级生
阅读和写作
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二年级秋季复习包-第一周
二年级秋季复习包-第一周
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二年级秋季复习包-第一周
这个二年级秋季复习包-第一周提供了五天的学习活动,包括阅读,写作,数学和其他有趣的主题。
二年级生
阅读和写作
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正念:情感卡片指南
正念:情感卡片指南
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正念:情感卡片指南
你今天感觉怎么样?使用这些卡片来探索情感形容词,无论是他们自己还是与我们的正念课程计划系列一起。
二年级生
社会情感
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正念:内心的家
正念:内心的家
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正念:内心的家
在这个工作表中,孩子们探索意识到自己的情绪意味着什么,从乌龟身上汲取灵感。
二年级生
社会情感
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梅·杰米森是谁?
梅·杰米森是谁?
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梅·杰米森是谁?
让学生阅读一本关于梅·杰米森博士的有趣传记,然后回答有关文章的问题!
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社会研究
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记录观察:你看到了什么?
记录观察:你看到了什么?
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记录观察:你看到了什么?
孩子们用这个模板练习他们的观察力。
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科学
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二年级秋季复习包-第4周
二年级秋季复习包-第4周
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二年级秋季复习包-第4周
这是我们二年级秋季复习包的最后一部分,提供了五天的参与活动,将为即将到来的二年级学生准备新的一年的学习。
二年级生
社会研究
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写一首感恩节诗
写一首感恩节诗
活动
写一首感恩节诗
感恩节晚餐充满了家庭成员之间有趣而难忘的互动。这个节日,为什么不写一首家诗来纪念这些细节和事件呢?你可以用诗歌的形式创造一段持久的记忆
二年级生
阅读和写作
活动
简·古道尔和《自然杂志》
简·古道尔和《自然杂志》
活动
简·古道尔和《自然杂志》
通过结合自然材料和观察力,您的孩子将成为一个后院博物学家,同时培养早期的写作和绘画技能!
二年级生
阅读和写作
活动
最好的食物
最好的食物
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最好的食物
二年级学生爱吃!帮助你的年轻作者分享他们对最好的食物的看法,使用这个有用的段落整理器。警告一下,这个活动可能会让你饿!
二年级生
阅读和写作
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形成性评估:口语和听力
形成性评估:口语和听力
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形成性评估:口语和听力
当学生参与协作对话时,使用此工作表来评估同伴对话。
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阅读和写作
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启发简单的STEAM探索
启发简单的STEAM探索
活动
启发简单的STEAM探索
孩子们天生好奇。通过在秋天的田野或公园散步来培养他们的好奇心,回答古老的“为什么”问题。当你和孩子一起散步时,你可以鼓励他们问问题。
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阅读和写作
活动
31天的奉献
31天的奉献
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31天的奉献
一个人能给予的最宝贵的东西就是他们的时间。通过这些给予时间的活动,重新点燃你对给予的爱。还有一些捐赠旧物的建议。这个工作表,31天的给予,可以使用任何31天的一年!
二年级生
阅读和写作
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传记的小册子
传记的小册子
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传记的小册子
幼儿园到二年级的学生可以使用这本多功能的传记小册子,以小册子的形式研究和撰写某人的传记。
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社会研究
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最好的假期
最好的假期
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最好的假期
谁不喜欢梦想自己理想的假期呢?帮助你的年轻作家分享他们对度假的最佳地点的意见,同时使用这个方便的段落整理器。
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阅读和写作
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我的阅读目标
我的阅读目标
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我的阅读目标
用这个阅读目标工作表帮助你的孩子监控他们的阅读进度。反思和设定目标的行为将为学生的阅读成功奠定基础!
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阅读和写作
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善良牌
善良牌
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善良牌
使用这些卡片模板,通过与你的朋友和家人分享你所感谢的事情,在你的日常生活中融入更多的感恩机会。
二年级生
阅读和写作
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做一个纸娃娃:消防员
做一个纸娃娃:消防员
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做一个纸娃娃:消防员
按照提示做一个消防员纸娃娃,然后坐下来接受他们的采访!
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阅读和写作
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情人节混合泳
情人节混合泳
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情人节混合泳
在情人节,孩子们可以把历史、写作和数学结合在一起,用书写、画图和阅读的方式度过他们的情人节!孩子们将探索这一天神话和现实的一面。
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阅读和写作
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实地考察
实地考察
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实地考察
二年级学生喜欢实地考察!在使用这个方便的段落整理器的同时,帮助他们分享关于最佳实地考察地点的意见。
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阅读和写作
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做一个纸娃娃:医生
做一个纸娃娃:医生
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做一个纸娃娃:医生
按照提示制作一个医生纸娃娃,然后坐下来接受他们的采访!
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