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91个过滤结果
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六年级
非小说类
排序
研究图形组织者:世界各地的寒假
研究图形组织者:世界各地的寒假
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研究图形组织者:世界各地的寒假
学习者将学习关于寒假的知识，然后使用这个节日研究模板，用他们的笔记完成图形整理。
六年级
阅读和写作
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图形组织者:信息写作
图形组织者:信息写作
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图形组织者:信息写作
帮助学生计划他们的信息写作与这个图形组织者!
六年级
阅读和写作
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地图你的文章:图形组织者
地图你的文章:图形组织者
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地图你的文章:图形组织者
年轻的作家在这个图形整理器的帮助下把他们的文章画出来。
六年级
阅读和写作
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练习写结论
练习写结论
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练习写结论
学习者在这篇非虚构结束语写作练习中练习有影响力的结尾写作。
六年级
阅读和写作
工作表
图片组织者:研究一种职业
图片组织者:研究一种职业
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图片组织者:研究一种职业
用这个图形整理器来研究你梦想的职业!选择一个要学习的职业，然后把你的笔记整理在这个工作表上。
六年级
阅读和写作
工作表
文学回应提示:观点
文学回应提示:观点
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文学回应提示:观点
学生将从两个写作提示中选择一个，重点是分析故事中的人物观点。
六年级
阅读和写作
工作表
叙述写作:移除无关细节
叙述写作:移除无关细节
工作表
叙述写作:移除无关细节
在这个六年级的工作表中，学生通过练习识别和删除不相关的细节来加强故事，磨练他们的叙事写作技巧。
六年级
阅读和写作
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给自己写一封感谢信
给自己写一封感谢信
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给自己写一封感谢信
通过这个鼓舞人心的写作活动，让学生认识到自我欣赏的力量!
六年级
社会情感
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起草大纲:信息写作
起草大纲:信息写作
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起草大纲:信息写作
准备好写一篇信息文章了吗?使用这五页的大纲来帮助思考信息写作过程的下一个阶段!
六年级
阅读和写作
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论证写作:移除无关证据
论证写作:移除无关证据
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论证写作:移除无关证据
通过识别和删除不相关的细节来提高学生的写作技巧!
六年级
阅读和写作
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写一封感谢信
写一封感谢信
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写一封感谢信
用这个SEL写作提示给那些影响了你生活的人写一封发自内心的信!
六年级
社会情感
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信息论文写作提示选择板
信息论文写作提示选择板
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信息论文写作提示选择板
让中学生把这些写作提示作为他们开始写一篇信息文章的起点。
六年级
阅读和写作
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回复引用:提示#1
回复引用:提示#1
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回复引用:提示#1
给你的学生一个批判性思考的机会，并通过这个引人入胜的写作提示练习他们的写作技巧。
六年级
阅读和写作
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六年级叙事写作标准
六年级叙事写作标准
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六年级叙事写作标准
用这个标准为基础的六年级叙事写作标准来评估你的学生的叙事写作技能。
六年级
阅读和写作
工作表
研究图形组织者:记笔记
研究图形组织者:记笔记
工作表
研究图形组织者:记笔记
当你在写一篇信息文章的时候，你可以从这个研究图形模板的帮助下开始收集信息。
六年级
阅读和写作
工作表
给年轻时的自己的一封信
给年轻时的自己的一封信
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给年轻时的自己的一封信
学习者在这个引人入胜的反思性写作活动中为年轻的自己提供建议。
六年级
社会情感
工作表
什么是叙事?叙述的种类
什么是叙事?叙述的种类
工作表
什么是叙事?叙述的种类
在这个工作表中，学习者通过创建一个叙事类型的地图，来更好地理解不同类型的叙事，以及它们是如何相似和不同的。
六年级
阅读和写作
工作表
文学回应提示:主题
文学回应提示:主题
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文学回应提示:主题
这个中等年级的工作表有两个提示，与共同核心标准一致，用于回应文献写作，引用文本证据，并确定主题。
六年级
阅读和写作
工作表
论点写作图形组织者:它应该被允许吗?
论点写作图形组织者:它应该被允许吗?
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论点写作图形组织者:它应该被允许吗?
当学生计划一篇关于个人或组织是否应该被允许做某些事情的议论文时，使用这个图形整理器来帮助他们建立批判性思维技能。
六年级
阅读和写作
工作表
论证写作图形组织者:它应该是必需的吗?
论证写作图形组织者:它应该是必需的吗?
工作表
论证写作图形组织者:它应该是必需的吗?
帮助学生磨练他们的写作技巧与写作工作表和图形组织者。
六年级
阅读和写作
工作表
写下新年决心
写下新年决心
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写下新年决心
让学生展望未来，在新的一年里为自己设定目标。
六年级
阅读和写作
工作表
你愿意吗?提示# 1
你愿意吗?提示# 1
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你愿意吗?提示# 1
给你的学生一个机会表达他们的观点，练习他们的写作技巧，这个有趣的“你宁愿”写作提示!
六年级
阅读和写作
工作表
反射提示:镜像和窗口标识活动
反射提示:镜像和窗口标识活动
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反射提示:镜像和窗口标识活动
鼓励学生通过这个反思性的写作和绘画提示来探索身份的概念!
六年级
社会情感
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回答一个话题:心理健康宣传月(5月)
回答一个话题:心理健康宣传月(5月)
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回答一个话题:心理健康宣传月(5月)
学生们阅读有关五月是心理健康宣传月的背景资料，然后回答一些发人深省的问题。
六年级
社会情感
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叙事写作图形组织者:努力工作以赚取一些东西
叙事写作图形组织者:努力工作以赚取一些东西
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叙事写作图形组织者:努力工作以赚取一些东西
年轻的作家回忆他们努力工作赚钱的时光!开始写作过程与这个叙事写作图形组织者。
六年级
阅读和写作
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