八卦因素

这个实验的目的是通过观察人们能多好地记住他们被讲过的故事，以及他们能多准确地传递这个故事来检验人类的记忆。

研究问题:

• 对于大多数人来说，故事的哪些部分是最难记住的?
• 故事的哪些部分最容易让人记住?
• 是什么让一个故事令人难忘?
• 人们在复述一个故事时，会用哪些方式改变它?
• 一个人会出于什么原因选择重述一个故事?

流言蜚语是社区互动的一部分。我们大部分时间都在讨论别人，不管他们是名人、电视或电影中的虚构人物还是同学。大多数人都不太相信流言蜚语，尽管他们经常会在别人告诉他们的时候仔细听。我们喜欢听别人说话，部分原因是灵长类动物的大脑专注于社会地位。所有类型的灵长类动物都把大量的时间和精力集中在相互交流和维持或改善它们的社会条件上。如果一种灵长类动物有可能晋升，那么了解哪些其他灵长类动物可能会降级是很有价值的信息。但八卦和谣言往往不是正确的信息，因为听八卦的能力比准确记住八卦的能力更发达。

材料:

• 许多自愿的志愿者。

实验过程:

1. 至少8名志愿者，不超过14名志愿者。

2. 决定小组入场的顺序(谁给谁讲故事)。

3. 告诉你的老师这个实验。许多老师会监督校园里的流言蜚语，所以一定要让你的老师知道你实验中的流言蜚语是编造的。

4. 作为链条中的第一个人，你的角色是想出一个关于另一个人的故事。这个人应该是虚构的，不应该和你学校里的人同名。在你的八卦故事中出现的任何名字都不应该被现实生活中的同学分享。

5. 编造一个不寻常但不令人难以置信的故事。

6. 把你的故事写下来。它应该至少有几个段落长，但不超过一页左右。

7. 在学校，找到链条上的下一个人。

8. 把那个人叫到一边，只给他们读一遍故事。

9. 那个人至少等了15分钟。

10. 在等待期结束时，他们会把这个故事告诉链条上的下一个人。

11. 以这种方式重复，直到链条中的最后一个人收到这个故事。

12. 然后这个人写下他们被告知的故事。

13. 将你想到的故事与链条上最后一个人记得的故事进行比较。你的朋友可能也想看到结果。

术语和概念:流言蜚语;谣言;记忆;讲故事;适应;进化的故事;游戏“电话”

引用: