科学项目

谁能跳得最高?

高中科学科学项目:谁跳得最高?

研究问题:

  • 一个人能跳多高,性别起重要作用吗?
  • 年龄对一个人能跳多高起重要作用吗?
  • 性别因素会随年龄变化吗?

大多数人可能会猜测,在跑步、跳跃和体育运动方面,男孩比女孩更先进。这个实验的目的是确定性别是否在体力方面起作用,如果是的话,不同年龄段的差异是否一致。

材料:

  • 长纸
  • 磁带
  • 卷尺或尺
  • 标记
  • 大约10个男孩和10个女孩:尽量确保你在男女类别中有相同的年龄和大致的身高。(例如:试着找一个男孩和一个女孩,他们都是12岁,身高差不多。)
  • 用笔记本和铅笔记录观察结果

实验过程:

  1. 将纸垂直放置在稳定的墙上,并用胶带固定。
  2. 在纸上以英寸或厘米为单位标明高度。让它上升到离地面8英尺的高度。
  3. 测量每个人的高度,并测量他们站着不动时能在纸上写多高。(确保每个人都拿着记号笔在记号笔的同一位置)。
  4. 让每个人跳得尽可能高,在他们跳的最高点在纸上做记号(仍然在同一位置保持记号笔)。允许每人试3次。记录每个人的最高分。
  5. 测量站立标记和最高跳跃标记的差值。这是每个人跳的高度。
  6. 制作一个图表,从整体上判断男孩和女孩跳得更高(对每个性别使用所有数字的平均值或平均值)。还要确定年龄对跳跃高度的影响。

术语和概念:身体能力的差异超过性别和年龄差异,使用平均值和/或平均值来确定结论,绘制数据和结果

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