作为集合的部分的分数
- 二年级生
- 三年级
分数可以通过形状和集合或组来教授。帮助学生建立分数之间的联系，并讨论组的各个部分。例如，他们可能会使用“一半”这个词，但没有意识到它指的是一个分数。将分数作为集合的一部分进行教学，也是引入分子和分母概念的好方法。
分数与公平份额
- 三年级
理解分数的第一步是理解一个整体如何被分成相等的部分。接下来，向孩子们展示分数是如何表示的是很重要的。就像我们有单词来命名对象一样，我们也有方法来识别小数。底部的数字，即分母，表示整体被分成了多少相等的部分。上面的数字，也就是分子，表示你在计算或识别这些被分割的部分的数量。
数轴上的分数
- 三年级
- 4年级
- 五年级
使用数轴是一种帮助孩子想象分数的有效方法。数轴可以帮助孩子们理解分数之间的关系，并且是在加减分数时使用的有用工具。
