当我开始工作在一个arts-integrated学校在我的教学生涯的早期,我经常想我怎么能连接艺术和学者。在教育领域集中在标准化考试成绩和数据,似乎两人相互排斥。
当然,我发现是完全相反的!结合艺术与其他学科——比如素养,科学和数学会帮助学生培养创造性的理解周围的世界。不是每个学校都有一个健壮的arts-integrated课程,所以这里有一些简单的方法可以把艺术和早期识字融入孩子的日常生活。
阅读和写作
- 邀请你的孩子来描绘了一幅自画像和写(或支配)描述。每月,并问他们润肖像和描述与最喜欢的颜色等细节,游戏,或者食物。
- 写在泥土、橡皮泥或剃须膏。孩子喜欢混乱和使用他们的手。这是一个很好的方法来练习形成字母,单词,甚至句子。
- 使用一个简单的创建诗歌提示。例如,每行上写“我喜欢…”,为你的孩子提供不同的主题(食物、动物、旅游等)。
- 日志记录模式。分享不同的方法来跟踪的思想,想法,和感受。
- 字母练习letter-sound意识通过绘画自己的动物。写在标记每个字母,然后让你的孩子说明卡相应的动物(例如,米猴子)。
- 邀请你的孩子来仔细检查在图画书插图。看看他们如何讲述一个故事。这是一个有用的课前阅读技能作为孩子学习文字与图片。
听力和口语
- 注意模式在歌曲。确定押韵的单词,重复行,鼓掌或歌曲的节奏跳舞。
- 跟唱歌曲鼓励词汇发展和改善记忆。
- 问你的孩子来描述他们所看到的在绘画、插图和照片。这将帮助他们使用形容词和支持语言的掌握。
- 邀请你的孩子来讲述一个故事,因为他们玩。这鼓励创造性的故事。
- 行为或复述熟悉的故事。这将帮助孩子练习测序技能。
- 计划更大的项目允许你的孩子。这将提供宝贵的实践展示和与他人分享我们的观点。
使用艺术不仅可以促进儿童的读写能力,它还可以培养一种更深层次的对学习的热爱。
茉莉花吉布森,小学教育专业的教育咨询师,支持教师和课程设计。
