图形的组织者是有效的教学和学习的工具,因为他们也同样有利于师生。图形组织者简化教学通过将内容更有趣,视觉格式,同时让学生学习更多的互动。这些可视化工具可以帮助学生解决具有挑战性的词汇或帮助他们组织和展示新概念之间的联系。
图形的组织者尤其有助于帮助英语学习者(EL)第二语言的理解和掌握的内容。一片密集的文本对ELs解决是无法避免的,但是当一个图形组织者陪一个文本,信息变得更容易,更容易理解。通过创建一个可视化表示的事实和信息,图形组织者支持学生学习通过显式地展示概念和思想之间的关系。组织者帮助学生,让他们思考视觉和元认知他们的学习方法。
此外,图形组织者可以增加学生的参与,鼓励他们通过与同伴交谈与内容交互。让学生完成一个图形组织者成对或小群体,并注意图形组织者降低压力,同时要求学生合作,一起讨论的材料。
ELs谁需要额外的支持,提供句子茎/帧或一个词库,以便使用的学术语言使用图形组织者。如果使用一个更复杂的图形组织者,填写的一些部分的组织者给学生一个支架成功地完成它。
下面,我提供了一个图形列表组织者和如何帮助船。他们工作在所有年级和科目。
词汇教学
- 词汇教学图——一个超级有价值的预评估,检查学生理解新词汇。它允许您定制的词汇教学根据他们的需求和先验知识。
- 竞争模型——一种有效的图形组织者教学词汇。部分图像表示法,定义,例子,non-examples和一个句子。学生可以与合作伙伴完成模型,然后将它呈现给其他学生。
比较和对比
- 维恩图解——一个典型的图形的组织者,是非常有用的在任何学科领域比较和对比。两个重叠的圆圈给学生一个清晰的可视化表示两项或概念的相似和不同。
- 大礼帽图形组织者——学生将组织比较有效地与这个图表形状的顶部的帽子。相似之处继续底部而差异继续前两部分。
分类和组织信息
- 泡沫地图——一个了不起的一般概念网络,适合头脑风暴,有想法的,可以使用在任何风格或主题领域或信息。适合集团勘探。
- 时间轴的组织者——信息更容易消化,如果遵循顺序排列的。使用这个时间表来帮助学生使一个故事或一个历史事件的意义。
- T-Chart 3列——有时一个简单的t-chart还有很长的路要走。使用这个图形组织者帮助学生描述人物,解释固体,液体和气体,或讨论不同组的人在一个特定的时间。
Sarah Zegarra(作为),教育工作者和教师领导者教6年级双语教育(西班牙英语)。个孩子,她是热衷于基于项目文化回应教学,将艺术融入学习。
