毛毛虫吃了多少钱?

你需要什么:

• 卡特彼勒(你可以找到一个你自己的后院)
• 一盒(最好带屏幕上)
• 两个不同颜色的标记
• 铅笔
• 1厘米图的纸
• 1白色单纸垂直分为两个部分

你该怎么做:

1. 开始这个活动你和你的一年级生必须首先去狩猎之外找到一个饥饿的毛毛虫,一片叶子。一旦你发现他,卡特彼勒在盒子里。
2. 让你的孩子把叶子放在叶周围的坐标纸和跟踪的标记。
3. 把叶子与卡特彼勒在盒子里。一定要关闭盒子的盖子。
4. 使用白皮书来完成一个“前/后”活动。让你的孩子给一个假设(或猜测)通过完成下列句子:假设:毛毛虫吃___和___平方厘米的一片叶子之间一天。您可能需要向她解释,平方厘米只是坐标纸的盒子。多少箱,叶子她认为毛毛虫会吃一天吗?
5. 让孩子画一幅画的卡特彼勒在盒子里这个时候吃叶子记录这一阶段的实验。
6. 等到第二天同一时间把叶子的检查。
7. 让你的孩子把叶子在坐标纸跟踪她的叶子的前一天,这样两个叶子和跟踪是如何排列的。用其他颜色标记,让你的孩子跟踪在叶子的地方已经被吃掉了。
8. 让你的孩子使用标记颜色的空间显示多少叶子现在已经消失了。
9. 帮助你的孩子数方格的数量在该地区,毛毛虫吃。广场,超过一半应该算作一个覆盖整个广场。然而,如果一个广场不到一半,不算在内。告诉你的孩子,这就是所谓的“估计”。
10. 和你的孩子讨论多少毛毛虫吃了一天,毛毛虫吃了量的区别和孩子的假说。
11. 最后,她完成了“前/后”活动由卡特彼勒在盒子里画画吃叶子和完成下列句子:结果:叶子吃了卡特彼勒的面积是平方厘米。我的假设是_____。

之后,她可能希望完成这个实验与其他昆虫找出哪一种最吃一天。别忘了把你的毛毛虫回到家乡以外,你发现他一旦你和你的孩子完成了实验!