创造一项发明!

你需要什么:

• 杂志
• 目录
• 报纸
• 黑暗石墨铅笔
• 纸
• 绘图铅笔

你该怎么做:

1. 如果你能改变人们做事的方式吗?让你的孩子做一个“如果”列表。例如:如果人们可以旅行从一个地方到另一个地方没有飞机或任何其他类型的车吗?或者如果我们可以学习在我们的睡眠吗?
2. 说话或思考解决你的“如果”来满足你的欲望。让你的孩子做一个列表的机器(已经存在),接近或看起来像他们可以适应“如果”的目标的一部分。
3. 从这个列表的机器,你和你的孩子可以头脑风暴一个全新的机器——你自己的发明——建立在你已经想到的一些想法。几个不同的机器您可以组合成一个,从每个使用借款部分在你的新机器,你能想到的一个新的机器,是一个旧版本的更新,或者你可以想出一个全新的发明,一点也不像任何来之前!天空是你的极限!
4. 一旦你的孩子有她自己的发明,她可以拼凑一个图像的发明从她的供应。她可以使用块从杂志、目录、报纸或其他来源,被拼凑让她的发明。
5. 她可以填写部分或画出变化,她需要灵感的图片。使用魔法标记如果需要修改所以它会出现。
6. 石墨铅笔,完全覆盖你的各个部分的支持。为了使碳背面的纸把铅笔的支持。颜色在整个纸。
7. 现在放下碳一边对一个新的纸或者干净的页面在你的写生簿。钝或圆形铅笔让孩子沿着轮廓画她的发明。当你来到部分拼凑离开的部分不工作或需要简化。当她完成了,帮她把所有的削减部分揭示一个完整的新画她的发明在单独的一张纸。她在新发明可以填写详细信息。
8. “如果”新发明实现她的愿望吗?她必须改变让它工作吗?阻止这项发明成为现实是什么?让你的孩子写笔记页面上对她的发明,在边界,向下的页面,或背面(达·芬奇经常这么做)。

有时问“如果”的行为有助于我们的思想展开。只适合什么,不令人费解,评价和分析了“如果”的可能性将帮助我们的大脑使跳跃之外的逻辑。这种创新的能力和创造的一个最重要的技能是一个艺术家(或任何人!),这是列奥纳多·达·芬奇的一个原因至今仍为人津津乐道。每个人都是思想家如果他们能发明更好!