基本的阅读理解

你需要什么:

• 垫的便签
• 笔
• 你的孩子你打算读故事书

你该怎么做:

1. 找到一本你认为真的是很棒,迫不及待想读给你的孩子。给自己治疗,阅读它,只要自己…没有孩子!你喜欢什么呢?它教什么?
2. 现在回去,看着每个“传播”(两个页面你可以看到当你把书打开)。问自己一个问题:什么是最重要的事情发生在这两个页面?当然,这将有所不同:它可能是一个改变的行动;它可能是一个新角色;它可能是一个主要角色的感觉。
3. 至少五利差,记一个开放式的问题,你可以问你的孩子得到的主要思想。比方说,比如,你正在阅读“好奇的乔治”。“你要避免关闭结束的问题,如“乔治的毛是什么颜色的”——会给你的一年级生,觉得太简单,太像一个小测验。相反,问乔治自己:“乔治觉得他的破自行车如何?“专注于预测:“你认为他可以固定吗?“穿上你的便利贴,页面。
4. 与你的孩子现在读这本书,一起品尝它。每次你得到一个便利贴的问题,停下来商量一下。
5. 接近结束的故事,你会有一个丰富的谈话。现在,这本书把它结束,关闭了最后两页。问:“好吧,毕竟,你认为会发生什么?”Join your child in making predictions, and then read together. How do you feel at the end? Did the author surprise you? What do you think?
6. 注意:如果你让一个星图,这是一个很好的时间来贴在墙上你的评估。向前发展,鼓励你的一年级生尝试写一些自己的最喜欢的便签,熟悉的书,然后读到一个小的孩子,也许是兄弟姐妹。