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CCSS.MATH.CONTENT.5.OA.B.3

"使用两个给定规则生成两个数值模式。识别相应术语之间的明显关系。从两个模式中形成由对应项组成的有序对,并在坐标平面上绘制有序对。

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在教授学生生成和绘制有序对时,将函数表带入下一个层次。
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