信息文本1

在海洋深处,虾虎鱼鱼和手枪虾有一个伙伴关系,他们互相帮助,称为共生关系。了解这个和其他共生关系在这个美丽的散文文本。孩子们会专注于阅读,所以他们不会意识到他们正在学习的真实信息。

回忆起细节从文本是你阅读理解的重要组成部分。给孩子们练习加强这个重要的阅读理解技能与互动测验。,孩子回答纪实故事共生关系,所有的虾虎鱼鱼和手枪虾。

定义新的词汇是一个重要的组成部分,理解文本阅读。帮助孩子们学习的策略,他们需要做出有根据的猜测新单词的意思与这个互动词汇测验。特色词汇的共生关系,故事给每个新单词上下文来帮助孩子学习每一个定义。

学会识别文本特征是一个阅读和写作课程的重要构件,尤其是第二和三年级的学生。在这个游戏中,学生获得大量的练习通过识别文本特征在愚蠢的报纸的一篇文章。标题、标题、照片和粗体文本的一些特性非小说文本,学生将学习的地方。

鸵鸟和企鹅都是鸟。他们有翅膀但不会飞,产卵,但最终的相似之处。在这篇文章中,孩子们有机会比较和对比这两个动物。从翼展栖息地,孩子们将完成对这些不会飞的鸟类有大量的新信息。

企鹅住在哪里?在这个阅读理解游戏,孩子们回忆起细节根据课文回答问题,不会飞的鸟类。文本比较和对比企鹅和鸵鸟以来,这些测验问题涉及关于各种鸟,重申重要细节的信息文本。