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教案

A-E-I-O-U

做你的学生意识到每一个词都有元音?帮助他们听到周围的元音都在这个教训。
为EL学生需要额外的帮助?试 元音是特别的 pre-lesson。
年级
学前教育
主题
阅读和写作
英语学习者
英语学习者的内容
观点一致的标准
没有标准与此相关的内容。
为EL学生需要额外的帮助?试 元音是特别的 pre-lesson。

学习目标

学生能够认识到,每个词都有一个元音。

调整对整个集团的教训是修改为儿童英语学习者区分。
EL调整

介绍

(5分钟)
  • 叫学生在一起。
  • 手每个学生的照片一个对象有一个清晰的元音。
  • 提醒学生元音的声音一个,e,我,o,u制作。把字母一个,e,我,o,u在房间里,因为这是。
  • 让学生仔细思考着照片中的物品。他们听到这些声音当他们说物品的名字吗?如果是这样,让他们去信,使这种声音。如果他们没有听到一个元音,他们应该呆在教室的中间。

开始

  • 检查显示一个元音字母图,在每个五个元音一次。
  • 确保学生理解元音和辅音的区别。分别考虑了元音在黑板上或给学生提供一个小卡片,写元音。

中间

  • 邮报》的视觉效果,对应于元音供学生参考(如苹果旁边的字母)。
  • 检查所有的学生都知道使用的对象的名字在英语这一课。
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