教案

一顿丰盛的情人节

情人节快乐!使用这个与你的学生实践动手教训一位数因子解决业务问题。学生将探索不同的策略来解决业务问题。
年级
主题
观点一致的标准

学习目标

学生将能够使用不同的策略来解决一位数因子划分问题。

介绍

(5分钟)
  • 告诉学生,你有一个问题,你希望他们认真思考正确的答案。
  • 问:“什么计算器对铅笔在情人节那天说什么?”
  • 让学生有时间去思考和分享他们的答案通过提高他们的手和呼吁。
  • 告诉学生正确的答案的笑话,“你可以依靠我!”
  • 向学生解释,今天他们将参加一个有趣的情人节数学活动,关注部门和不同部门的策略。
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