蝙蝠猫鼠!——家庭!

介绍

• 告诉学生你想一些神秘的单词。
• 邀请学生举手,如果他们能想到的词,当你提出以下的线索:一个动物,“喵喵”(cat)说,一个动物,晚上飞(蝙蝠),地毯擦脚(垫),吃奶酪(鼠)的一种动物,你戴在你头上的东西(帽子)。
• 问问你的学生认为一些单词以字母——结束。
• 加载第一”——歌”链接在你的交互式白板。鼓励你的学生站和移动音乐。
• 加载第二”——歌”链接和上面重复。