十年代战役

简介

• 在黑板上写“219.536”。
• 让学生以正确的形式大声读出小数(2,19,536)。
• 给学生一些正确发音的建议，并纠正他们对发音的误解。
• 如果需要，重复使用不同的小数。
• 提出这样一个问题:数字9的位值是多少?
• 让学生两人一组，和同伴一起讨论。鼓励他们深入思考这个问题。
• 让几个学生分享他们的想法，并作为一个整体进行讨论。
• 解释这个值是1，这个数字告诉我们有9个。
• 要求学生思考0.1、0.01和0.001的分数等价物。(1/10, 1/100, 1/1000)。
• 解释一下，今天他们要用分数展开形式写作。