分裂一起放回

介绍

• 告诉你的学生们,他们将需要应用的理解今天的教训中位值。
• 花几分钟时间回顾位值在进入实际的教训。伟大的例子,你可以问的问题是:位值是什么?如何理解价值有帮助完成数学问题?
• 写一个两位数,如64。问问你的学生他们如何能打破这个数字下降值或位置扩展符号。提醒学生,扩大符号意味着编写一个号码显示每个数字的值。
• 写两位数的扩展形式。例如:64 = 60 + 4。确保学生理解这些数字来自识别的总数量和1。
• 做这个过程更多的数字越来越大,如:79、234、1456。