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角色就像我们所做的改变
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角色就像我们所做的改变
变化是不可避免的,即使对故事人物!在这节课中,学生将会决定一个角色的变化在一个故事,关注人物的对话和动作。
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学习目标
学生将能够识别字符文本使用文本证据的变化。
调整对整个集团的教训是修改为儿童英语学习者区分。
EL调整
在
从
介绍
(5分钟)
告诉你们班个人故事关于一次你看见有人做一个巨大的变化,很容易观察到她
行动
她做的事情,或者,
对话
她说,或者东西。例如,分享一个故事,一个朋友总是害怕玩踢球直到被同伴额外的指导。很明显有一个改变,因为在训练之前,你的朋友会找借口,紧张地开始出汗时问,并指导后,你微笑的朋友会邀请其他人玩她。
告诉学生,通常,字符改变像真人一样。角色行为的一种方法或能相信一件事的开头的故事,转化为一种不同类型的人。
解释,读者知道性格改变的方式是通过阅读密切注意到什么角色和/或说整个书。读者应该扪心自问:
什么是字符的意思吗?这个人物在做什么?这些细节告诉我关于这个角色在不同的故事吗?
开始:
显示和指向图画书阅读讨论多次,翻阅这本书给他们读一遍又一遍。
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