教案

命令一个感叹!

准备得到戏剧性!使用这种乐趣和互动课教给你的学生祈使句和感叹句。
年级
主题
观点一致的标准

学习目标

学生将能够识别句子中命令或感叹词和相应的结束标记。

介绍

(10分钟)
  • 假装你有麻烦把一封信你写信给你的朋友一个信封。
  • 问你们班帮助告诉你要做什么。作为学生指导你命令,给感叹词的困惑,沮丧,或者高兴的指令。如果学生不给确切的方向,悲伤或困惑。如果他们给伟大的方向,表达幸福。
  • 问问你的学生记住他们给你的命令。写在黑板上的句子,告诉你的学生反思他们在说句子的类型。
  • 要求学生记住的句子你说的话。写在黑板上的句子,请大家思考的类型的句子你说的话。
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