通勤和计算

介绍

• 向学生解释财产是一个特征属于某人或某事。例如,珍妮有棕色的头发,和保罗跑得很快。
• 问问你的学生分享属性的例子。
• 解释,另外也有属性,他们今天将探索其中的一个。
• 告诉学生们,当他们理解的性质,它可以帮助他们增加更快更好。