计数和添加:告诉我你在想什么

介绍

• 叫学生在一起作为一个整体。
• 问他们是否曾经使用的钱,如果他们使用它。反应用举手。
• 给学生一分钱,问他们这是什么。反应用举手。
• 问学生是否知道一分钱值多少钱。反应用举手,然后告诉学生一分钱等于1美分,100便士做一个吗美元。
• 问学生他们认为他们可以购买一分钱。
• 告诉学生们,今天他们将计数便士。