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创造力和想象力的教训,教会学生使用过渡词序列事件写,说明“如何”的书。
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W.3.2
学习目标
学生将能够使用过渡词序列事件,因为他们作出的图画书。
介绍
(5分钟)
看点:哑剧的香蕉圣代(“我好饿!我要让自己一个“香蕉船”)。
描述每个步骤哑剧。从一个空纸袋,拿出的无形的成分和夸张的手势和描述,“让”前面的香蕉圣代的学生(如。“首先,我将把香蕉放到盘子里。我把三勺冰淇淋香蕉之间的部分。现在我将挤一些巧克力酱的冰淇淋。接下来,我需要添加一些奶油。我也添加一些洒。最后,我将在顶端放一个樱桃”)。
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