亲爱的学生……爱,你的铅笔

介绍

• 收集学生在一起,大声朗读蜡笔辞职的那一天通过画Daywalt。
• 拿着这本书,让学生思考为什么他们认为邓肯蜡笔选择写信,而不是直接跟他说话。允许几分钟讨论。
• 解释说,写信让我们仔细想想我们想说,用语言表达我们的思想,我们可以与他人分享。
• 告诉全班,今天,他们将会去练习自己的信件从教室里供应的角度。