分配率

介绍

• 要求学生“分发”这个词是什么意思。使用它在一个句子(例如,“老师会分配你的作业在一天结束的时候。”)。然后给学生与同伴讨论这个词。
• 叫几个学生给这个词的定义分发然后开发一个意义类(即。,分发或给的股票)。
• 在黑板上,画一个简单的图来说明(即这个词。画一个箭头指向页的作业从多个学生)。
• 解释:“今天我们要探索乘法的分配律。”
• 属性的名称写在黑板上,强调这个词“分配”。