双!:一个教训后缀和动词时态的变化

介绍

• 邀请学生“混合搭配”的游戏。在这个游戏中学生将挑战找到合作伙伴匹配他们的词或后缀,然后说这个新字。
• 一个单词卡片分发给每个学生。
• 告诉学生们,当你说“走”,他们需要起床,发现一个学生有一个卡可以匹配他们的信用卡的话。
• 根据需要证明。
• 玩这个游戏后,收集卡片和向学生解释,他们只是做了一些单词,在试验结束。告诉他们,他们将会学习一个新规则使用连接读写过去时态。