翻倍

介绍

• 举起四个物体,如铅笔,告诉学生,你需要双铅笔你持有的数量。*要求学生有多少铅笔你如果你数量翻一番(8)。
• 八个铅笔和重复的问题。
• 容纳16个铅笔和重复的问题。(注意:在这一点上,学生可能更难以回答这个问题;提供答案如果学生们难住了)。
• 告诉学生,今天我们将翻倍数字,就像我拿着铅笔的数量翻了一番。翻倍一个数字乘以2。