把它们加起来!

介绍

• 这个故事告诉学生问题,”约瑟芬需要每晚读20分钟作业。昨天,她坐下来做作业,但她经常打断!她读了八分钟,然后停止喂她的猫。(写在黑板上“8分钟”。)她读了五分钟,然后她为她的弟弟开门。(写“5分钟”。)她读了五分钟,然后她停下来帮助爸爸做晚饭!(写“5分钟”。)约瑟芬达到她的目标吗?她完成她的家庭作业吗? How do you know?"
• 指导学生将和和伴侣谈谈解决问题的方法。
• 邀请学生分享解决问题的策略。例如,指望用数轴或画一幅画。
• 自言自语,“我们需要添加的总分钟数。我们知道5 + 5 = 10,10是一个友好的数字。接下来,我们可以添加10 + 8 = 18。记住,我们可以添加任意顺序的数字。给我一个大拇指如果你认为约瑟芬完成了她的作业。
• 评论,约瑟芬需要读两分钟到达她读20分钟的目标。