流利使用标点符号

简介

• 让学生定义标点符号．在黑板上写下例子，并简要回顾每个例子的使用情况。讨论每种标点符号是如何影响说话模式的，比如停顿和声音变化。例如:“当你使用问号时，注意你的语调向上在句子的最后。”
• 告诉学生们，他们将学习如何使用标点符号作为大声朗读的线索，并询问他们是否能说出当你使用不同的标点符号大声朗读时，你的声音是如何随着句子的意思而变化的。