画开始,中间和结束

第一和第二年级越来越狂热的读者。学会正确序列的故事是一个重要的构件成为流利的读者。教案,画开始,中间和结束向孩子介绍平铺直叙式策略。孩子在他们的阅读水平,将选择一本书,然后使用包括表画开始时发生了什么事,中间,和结束他们的书。通过让孩子复述这个故事,他们将建立词汇,提高阅读理解能力。

目标

学术

学生能够复述故事和识别一开始,中间和结束的一个故事。

语言

学生能够复述一个故事与测序口头词语使用句子框架作为支持。