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教案
有多少层楼?
学生们会喜欢把故事和作为他们练习创建自己的减法方程。这可以作为一个独立的或支持课教案减去数字。
年级
主题
观点一致的标准
目标
学术
学生将能够解决减法问题使用数字清廉。学生将能够解释如何减去项目一组使用代理和一个数轴来表示问题。
介绍
(2分钟)
- 聚类在一起。
- 问:“有谁以前是在电梯里吗?”
- 显示电梯词汇卡和使用学生例子以及卡提供相关定义。
- 拿着这本书电梯的魔法和上一个简短的走到预览图片的故事。