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教案
如何比较?
这节课是一个伟大的介绍比较数字1 - 10使用大于,小于或等于。使用动手实践和语言支持这种可以用作独立或pre-lesson * *更多,更少,或等于:比较数量* *教案。
年级
主题
观点一致的标准
目标
学术
学生将在两组比较对象的数量。学生将使用大于,小于或等于比较物品。
语言
学生将能够解释如何使用句子比较两组帧和kinestetic活动。
介绍
(2分钟)
- 聚类在一起,向他们展示鳄鱼的照片。说,“这是安妮。她喜欢吃!当她看到两组的事情,她总是想要吃更大的集团!”
- 显示两组对象(如立方体)与不同板块(如1和5)。说,“指向方块的板你觉得安妮想吃。”