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教案
饥饿的鳄鱼游戏
学生练习写作和比较两位数的数字,因为他们最卡片收集竞争而玩游戏饥饿的鳄鱼。这节课可以单独使用或与教案* *大于小于等于游戏。* *
年级
主题
观点一致的标准
目标
学术
学生将使用一个理解位值来比较两位数。
语言
学生将能够描述在十位数的值的地方,并比较两位数数字的值使用图纸和合作伙伴的支持。
介绍
(3分钟)
- 问学生他们宁愿14或41美元。
- 指导学生坐膝膝盖和伴侣,和使用的句子框架来表达自己的意见,“我宁愿______美元因为________。”
- 选择几个学生分享。如果学生回应称,41,挑战他们解释他们知道。例如,41是远离零比14在数轴上。14一百一十名的,41有四个十和一个。