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教案
学习故事的元素
通过这节课中,学生将使用学术词汇讨论性格特征,作者的目的,中事件序列的一个故事。
年级
主题
观点一致的标准
目标
学术
学生将能够编写和识别故事元素来提高他们的阅读理解能力。
语言
学生将能够使用关键词汇和一个图形组织者使用句子框架讨论故事元素。
介绍
(1分钟)
- 解释说,今天我们将学习故事的元素。定义元素作为的一部分。
- 有学生转身和伴侣谈谈故事的元素。