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教案
听开头混音
这是一个完美的课程计划，用于介绍或回顾与您的EL学生开始混合!它可以作为混合声音课程计划的独立或支持课程。
年级
主题
查看对齐的标准
目标
学术
学生将能够识别和拼写开头辅音混音的单词。
语言
学生将能够使用视觉和书面支持识别和阅读以辅音混合开头的单词。
简介
（2分钟)
- 显示为课程计划选择的L混合对象或图像之一。
- 让学生识别物体并大声说出它的名字(如时钟)。
- 在黑板上写下物体的名称，并在混合的辅音下划线。
- 解释一下，今天你要学习的单词一开始就包含辅音L，就像在单词“clock”中一样。