进行分类

简介

• 将收集到的物品展示给全班同学，让他们与同伴分享这些物体的共同点，或者使用句子开头:“这些物体是相同的，因为_____ ___ ______ _____ ___ ______。”
• 让每个人在课堂上分享(可能的答案可能是:相同种类的玩具，相似的形状，相似的颜色等等)。
• 重复一遍，这一次让学生用句子开头和同伴分享这些物体可能有什么不同:“这些物体是不同的，因为_____ ___ ______ _____ ___ ______。”
• 两人一组与全班同学分享。
• 当学生分享时，将学生的想法和想法记录在图表纸上，以跟踪学习目标和学习过程。