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教案
测量狩猎
向学生介绍测量与这个有趣的寻宝游戏!学生实践测量与字符串作为他们的工作伙伴发展语言技能。使用单独或与教训* *无足轻重的乐趣! * *
年级
主题
观点一致的标准
目标
学术
学生将能够识别对象短,长约一块一只脚一样的长度的字符串。
语言
学生将能够描述不同物品的相对长度用比较级的句子框架和合作伙伴的支持。
介绍
(5分钟)
- 告诉学生,校长已经要求他们帮助弄清楚需要多长时间疏散消防演习。
- 指导学生在门口排队。注意哪个学生是最靠近门。
- 有学生举行一个字符串的结束。使用字符串测量之间的距离,学生和门。把字符串,并告诉学生,“我们只是测量了长度学生之间的距离(用实际学生的名字)和门。”
- 接下来,遵循过程测量的长度之间的距离,学生结束时,学生B,和门。